Este espacio formativo y de construcción colectiva y colegiada pretende que el profesorado y directivos se involucren en una tarea de carácter participativo para explicar y comprender la situación que guarda la formación docente en la escuela de educación media superior donde laboran.

Se trata de un ejercicio de problematización que permita a los participantes reconocer la realidad educativa de las profesoras y profesores, sus factores determinantes, para ubicar las oportunidades de mejora para la mejora permanente de la calidad educativa del plantel.

Este debate de las ideas llevará a la construcción de un documento que expresa la realidad en torno a la formación de docente en los últimos 3 años y la posibilidad de generar un programa de formación para e cierre de la administración directiva en el 2018.